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In feierlicher Form und musikalisch umrahmt von der vierköpfigen Abi-Schulband (Carolin Kemmerer, Paul Hottmann, Jan König und Pascal Thiry) verabschiedeten am vergangenen Sams-tagnachmittag Schulleitung und Lehrerkollegium der Frankenlandschule Walldürn in der Mehrzweckhalle in Hainstadt die diesjährigen Absolventen des dreijährigen Wirtschaftsgymnasiums. Im Mittelpunkt dieser Abschlussfeier stand die Begrüßungsansprache des stellvertretenden Schulleiters, Studiendirektor Torsten Mestmacher, die Grußworte von Landrat Dr. Achim Brötel, des Elternbeiratsvorsitzenden Adalbert Hauck und des Vorsitzenden des Vereins der Freunde der Frankenlandschule Walldürn, Gerd Straub, die Jubiläumsansprache von Oberstudiendirektor a. D. Hansotto Neubauer vom Diamantenen Jubiläums-Abiturjahrgang 1958, die Auszeichnung und Belobigung der besten Schülerinnen und Schüler in den einzelnen Abschlussklassen durch die Schulleiterin, Oberstudiendirektorin Felizitas Zürn, die Rede der Scheffelpreisträgerin Janine Leitz aus der Abschlussklasse WG 13/1 sowie die Entlassung der Abschlussklassen mit Ausgabe der Abschlusszeugnisse für die 56 Schülerinnen und Schüler des Wirtschaftsgymnasiums .

Landratsamt Miltenberg

Unter folgenden Links sind Merkblätter des Landratsamtes Miltenberg 

zur Schülerbeförderung zu finden, sowie eine Online-Version des 

in den Merkblättern beschriebenen Beförderungsantrages: 

Wir bitten um Beachtung.

In Verbindung mit dem Europatag 2018 am 9. Mai konnte die Schulleiterin der Frankenlandschule Walldürn, Oberstudiendirektorin Felizitas Zürn am vergangenen Freitagvormittag zu einem EU-Projekttag an der Frankenlandschule Walldürn mit Schülern der Klassenstufe 13 des dreijährigen Wirtschaftsgymnasiums als Gastreferenten den Bundestagsabgeordneten MdB Alois Gerig zu einem Vortrag und einer anschließenden Diskussionsrunde mit dem Schülerinnen und Schülern der Klassenstufe WG 13 auf das herzlichste begrüßen und willkommen heißen. Dieser ging im Verlauf seines 45-minütigen Vertrages auf die Inhalts-Themenschwerpunkte „Bedeutung der EU für Deutschland“, „Folgen des Brexit für Deutschland und die Gesamt-EU“, „Vertiefung der EU/Macrons Pläne für eine verstärkte Kooperation“ sowie „Aktuelles Positionspapier der CDU Baden-Württemberg“ näher ein und führte im Anschluss daran dann noch eine sehr rege geführte Diskussion mit den Schülerinnen und Schülern.

Am Mittwoch, 11.04.2018, fand um 18:00 Uhr in der Frankenlandschule die Abschlussveranstaltung zum diesjährigen ILWEA-Projekt statt. Dieses umfasste auch in diesem Jahr einen 15stündigen Vorbereitungskurs in englischer Sprache und Kultur durch die Projektleiterinnen Frau Müller und Frau Schubert sowie einen dreiwöchigen Englandaufenthalt in Guildford mit Sprachkurs am Guildford College und Praktika in ausgewählten Firmen und Institutionen. Die gesammelten Erfahrungen sowie die Ergebnisse ihrer Projektarbeiten präsentierten die acht BerufsschülerInnen der Frankenlandschule und vier der Zentralgewerbeschule Buchen an diesem Abend in einem kurzweiligen Programm.

Für nähere Informationen zum diesjährigen Projekt besuchen Sie bitte unseren Blog.

Die katholischen Religionskurse der Jahrgangsstufe 1 der Frankenlandschule Walldürn haben sich in den letzten Monaten mit dem Themenkreis „Soziale Gerechtigkeit“ auseinandergesetzt. Unter anderem wurde hier auch angeregt über die Themen „Christliches Engagement für mehr Gerechtigkeit“ und „Entwicklungshilfe“ diskutiert. Immer wieder kamen Fragen auf, wie z.B. „Wie kann ich mich engagieren?“, „Was kann ich schon ausrichten?“, „Woher weiß ich, dass meine Spenden ankommen?“. Da wir nicht nur über Entwicklungshilfe und soziales Engagement reden, sondern auch konkrete Antworten auf unsere Fragen erhalten wollten, kam auf unsere Einladung hin Claudia Bauer von der Initiative „Food-Drinks-Fun to TOGO“ zu Besuch und berichtete von Ihrem Engagement. Sie erzählte uns davon, dass vor über 10 Jahren fünf Personen die Idee hatten, sich sozial engagieren zu wollen. Nach einigen Überlegungen und Gesprächen fiel die Entscheidung auf Togo. Die Initiative versucht seit dieser Zeit, Hilfe zur Selbsthilfe in Togo zu organisieren. In den Anfangsjahren wurden Spielsachen, Schreibwaren, Papier und Schultaschen gesammelt und Kontakte zur Aktion Pit - Togohilfe e.V. in Maisach geknüpft. Dieser Verein unterstützt eine Vielzahl von Projekten in Togo, um die Lebenssituation der Einheimischen zu erleichtern und zu verbessern. Hierdurch entstand auch der Kontakt zu Pater Marian Schenk, der jahrelang Hauptverantwortlicher der Caritas in Togo war und nun die gesammelten Hilfsgüter der Initiative „Food-Drinks-Fun to TOGO“ vor Ort an die ärmsten Bevölkerungsgruppen verteilt. Nach und nach gelang es der Königheimer Initiative, eigene Sammelaktionen durchzuführen und hierfür auch immer mehr private und gewerbliche Unterstützer zu gewinnen, so dass bislang sieben Seecontainer nach Togo versendet werden konnten. Unter anderem konnten so für die Ausbildung von Jugendlichen einer Berufsschule Schultische und –bänke, Tafeln, Schweißgeräte, Werkzeuge, Gartengeräte, Wasserpumpen, medizinische Ausstattungen und Werkzeuge gesammelt werden. Frau Bauer berichtete stolz davon, dass es die Initiative „Food-Drinks- Fun to TOGO“ durch vielfältige Veranstaltungen, wie z.B. Heavy-Metal -Konzerte, einem Familientag mit Bootsrally, Oldtimer-Treffen, Infostände und Spendenkästchen in Lokalen und Geschäften geschafft hatte, so viele Spenden zu sammeln, dass sogar eine Schule in Djabokou (im Norden von Togo) gebaut und im Februar 2016 eingeweiht werden konnte. Frau Bauer, die mit Ihrem Mann zur Eröffnung vor Ort war und sich auch während Ihrer Rundreise in Togo über weitere Projekte der Aktion PIT-Togohilfe e.V. informierte, stellte uns sehr anschaulich dar, wie eine solche Einweihungszeremonie vor sich geht und mit welchen Problemen der Unterricht in Togo zu kämpfen hat. Momentan hat sich die Initiative das Projekt „Schulküche/Armenspeisung“ auf die Fahne geschrieben. Für viele Familien ist es schwierig, die Ernährung ihrer Kinder sicherzustellen. Mit der Errichtung einer Schulküche kann den Menschen in Togo auf verschiedene Art und Weise geholfen werden. Zum einen wird sichergestellt, dass die Kinder zumindest einmal täglich eine warme Mahlzeit erhalten. Des Weiteren sichert die Schulküche aber auch Arbeitsplätze und unterstützt ortsansässige Bauern, die so zuverlässig ihre geernteten Lebensmittel an die Schulküche verkaufen können. Gerne hätten wir noch sehr viel mehr über die Projekte in Togo erfahren, aber die Zeit ging leider viel zu schnell vorbei…. Wir haben aber auf jeden Fall gelernt, dass aus einer anfänglich kleinen Idee Großes entstehen kann! Wir danken Frau Bauer herzlich, dass Sie uns mit viel Herzblut über Ihr Engagement für Togo berichtet hat!

Im Rahmen einer Filmwoche der im Jahr 2016 gegründeten Initiative „Herz statt Hetze Neckar-Odenwald-Kreis“ besuchte am Donnerstag, 12.04.2018 die in Berlin lebende Autorin und Regisseurin Mo Asumang die Frankenlandschule. Für die Schülerinnen und Schüler der Eingangsklassen des Wirtschaftsgymnasiums stellte sie ihren im Jahr 2014 entstandenen Dokumentarfilm „Mo und die Arier“ vor und beantwortete anschließend die Fragen unserer Schüler. Nach der Begrüßung durch die Schulleiterin OStD’in Felizitas Zürn und einer kurzen Einführung durch Alexander Weinlein („Herz statt Hetze“) wurde durch eine gekürzte 45-minütige Version des Films die Grundlage für die anschließende Diskussion geschaffen. Mo Asumang beschäftigt sich in dem Film mit den Ursachen von Rassismus und mit dem Begriff des „Ariers“. Sie konfrontiert Rassisten mit deren Denkweise, indem sie ihnen naiv wirkende Fragen stellt, man sieht hierbei die Autorin z.B. bei Neonazi-Aufmärschen und bei einem Treffen mit Mitgliedern des Ku-Klux-Klan. Die „Arier“ findet sie überraschenderweise nicht in Europa, sondern im Iran. In der anschließenden Diskussion mit den Schülern erläuterte Frau Asumang ihre Motive für diesen Film, u.a. nannte sie negative persönliche Erfahrungen wegen ihrer dunklen Hautfarbe sowie die Nazi-Vergangenheit ihrer Großmutter, von der sie erst nach deren Tod erfahren hat. Für die Schüler besonders beeindruckend war der Mut, sich für den Film in bedrohliche und gefährliche Situationen zu begeben sowie die ausführliche und sehr offene und persönliche Beantwortung der Schülerfragen durch die Autorin. Sie betonte, dass jeder mit seinen Möglichkeiten etwas gegen Rassismus tun könne und appellierte an die Schüler, dies im Alltag auch zu tun.